13背影课件

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13背影课件

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2019-03-07
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13背影课件(28张ppt,含音频素材) --朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 《背影》是记实散文,写于1925年。作 者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特 别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实,……” 朱自清 背得美文三百篇 不愁笔下无佳作 写作背景 《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。 与夫人合影 朱自清与叶圣陶 清华大学的 朱自清塑像 清华大学自清亭 给生字注音: xìè sānɡ chóu chú 交卸 奔丧 踌躇 yū pán shān suǒ xiè 迂腐 蹒跚 琐屑 jí fù tuí 狼藉 赋闲 颓唐 课前预习 朱自清 听读课文 背 影 思考:这篇文章以什么为线索? 主要写谁? 反映的主题是什么? 整体感知 一、(1) 思念父亲 点出背影 二、(2-6)回忆往事 描绘背影 三、(7) 怀念父亲 再现背影 线索 理清文脉 背影 思 考 文中一共写了父亲几个背影?哪次背影写的比较详细? 点 出 背 影 照 应 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 朱自清 背 影 研 读 “买橘子” 一 段 这段动词准确精当,请根据课文填空:   我看见他   着黑布小帽,   着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地   到铁道边,慢慢   身下去,尚不大难。可是   过铁道,要   上那边月台,就不容易了。他用两手   着上面,两脚再向上   ;他肥胖的身子向左微   ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地    下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 考考你的记忆力 1、找出文中父亲外貌描写的句子? 3、哪个词表现了父亲身材的特点? 2、作者用了什么描写方法? 4、哪个词表现了父亲步履的特点? 5、哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”? 父亲为什么买橘子给儿子? 给儿子路上吃; 南方方言,“橘”与“吉”同音,因而橘子就有了“吉利”之意,民间有出行送橘子的习俗。 父亲买橘子,代表着他“一路平安”的良好祝愿。 有人认为,父亲年纪大了,身体“肥胖”而又步履“蹒跚”,买橘子让儿子自己去不是更好吗?但他却非自己去不可,这不是一种溺爱吗? 对此你怎样认为? 讨 论 写父亲的4次背影中,过铁道买橘子的背影写得最详细,为什么? 这个“背影”在全部故事情节中是重中之重,是全文的“主脑”(叶圣陶语)。父亲买橘子爬月台的背影,最能体现父亲的爱心,留给作者的印象也最为深刻,所以写得最详细。 不要紧,他们去不好。 我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 我走了,到那边来信! 进去吧,里边没人。 父亲送儿子上车前后只说了四句话,请把这四句话找出来。 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。 教你一招: 写作,要善于用朴素的语言写出深挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 这一句起什么作用? 点题,为全文定下了感情基调,提示全文内容核心。 “不能忘记”的前面加一“最”字,表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。点出背影意义非同寻常。 使读者产生悬念,引出下文。 课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么?课文最后又写到父亲的背影, 有什么作用? 父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念, 写思念,是为了烘托父亲的爱子之情,深化文章主题。 四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪 四个背影 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念) 让我们一起来感受这如山的父爱吧!在你的人生经历中,你的父亲也给予了你许许多多的关爱:一个眼神、一句叮咛、一个微笑……你捕捉到了吗?想一想,哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 。 (音乐欣赏 ) 有一句话,值得你铭记一生: 世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的, 是父母对儿女的恩情! 作业:仿写《背影》 表现父母对自己的爱,题目自拟。 要求: 1.选择那些平常而又饱含深情的素材。 2.记叙与抒情相结合; 3.运用环境烘托。 4.用好动词。
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13背影课件(28张ppt,含音频素材) --朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 《背影》是记实散文,写于1925年。作 者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特 别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实,……” 朱自清 背得美文三百篇 不愁笔下无佳作 写作背景 《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。 与夫人合影 朱自清与叶圣陶 清华大学的 朱自清塑像 清华大学自清亭 给生字注音: xìè sānɡ chóu chú 交卸 奔丧 踌躇 yū pán shān suǒ xiè 迂腐 蹒跚 琐屑 jí fù tuí 狼藉 赋闲 颓唐 课前预习 朱自清 听读课文 背 影 思考:这篇文章以什么为线索? 主要写谁? 反映的主题是什么? 整体感知 一、(1) 思念父亲 点出背影 二、(2-6)回忆往事 描绘背影 三、(7) 怀念父亲 再现背影 线索 理清文脉 背影 思 考 文中一共写了父亲几个背影?哪次背影写的比较详细? 点 出 背 影 照 应 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 朱自清 背 影 研 读 “买橘子” 一 段 这段动词准确精当,请根据课文填空:   我看见他   着黑布小帽,   着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地   到铁道边,慢慢   身下去,尚不大难。可是   过铁道,要   上那边月台,就不容易了。他用两手   着上面,两脚再向上   ;他肥胖的身子向左微   ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地    下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 考考你的记忆力 1、找出文中父亲外貌描写的句子? 3、哪个词表现了父亲身材的特点? 2、作者用了什么描写方法? 4、哪个词表现了父亲步履的特点? 5、哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”? 父亲为什么买橘子给儿子? 给儿子路上吃; 南方方言,“橘”与“吉”同音,因而橘子就有了“吉利”之意,民间有出行送橘子的习俗。 父亲买橘子,代表着他“一路平安”的良好祝愿。 有人认为,父亲年纪大了,身体“肥胖”而又步履“蹒跚”,买橘子让儿子自己去不是更好吗?但他却非自己去不可,这不是一种溺爱吗? 对此你怎样认为? 讨 论 写父亲的4次背影中,过铁道买橘子的背影写得最详细,为什么? 这个“背影”在全部故事情节中是重中之重,是全文的“主脑”(叶圣陶语)。父亲买橘子爬月台的背影,最能体现父亲的爱心,留给作者的印象也最为深刻,所以写得最详细。 不要紧,他们去不好。 我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 我走了,到那边来信! 进去吧,里边没人。 父亲送儿子上车前后只说了四句话,请把这四句话找出来。 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。 教你一招: 写作,要善于用朴素的语言写出深挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 这一句起什么作用? 点题,为全文定下了感情基调,提示全文内容核心。 “不能忘记”的前面加一“最”字,表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。点出背影意义非同寻常。 使读者产生悬念,引出下文。 课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么?课文最后又写到父亲的背影, 有什么作用? 父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念, 写思念,是为了烘托父亲的爱子之情,深化文章主题。 四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪 四个背影 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念) 让我们一起来感受这如山的父爱吧!在你的人生经历中,你的父亲也给予了你许许多多的关爱:一个眼神、一句叮咛、一个微笑……你捕捉到了吗?想一想,哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 。 (音乐欣赏 ) 有一句话,值得你铭记一生: 世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的, 是父母对儿女的恩情! 作业:仿写《背影》 表现父母对自己的爱,题目自拟。 要求: 1.选择那些平常而又饱含深情的素材。 2.记叙与抒情相结合; 3.运用环境烘托。 4.用好动词。
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